人間通訊社

彰化縣埔心鄉梧鳳國小只有64名學生，卻擁有2.6公頃的廣闊校園，平均每名學生享有123坪的活動空間，學校推動校園永續，不僅通過「品德教育」揚帆學校認證，也連續4年獲選三好校園實踐學校，以「三好存摺」鼓勵學生行善。

梧鳳國小的校史，可追溯至日本時代大正14年（1925年）設立的「梧鳳國語研究所」，1942年地方正式申請設校，卻因太平洋戰爭爆發而擱置。台灣光復後，才設立梧鳳分校，最初借用「顯化堂」廟地上課，後來轉到首倡創校的仕紳黃玉鑑經營的漢藥店上課。

學校所在的埔心鄉，是知名的葡萄產地，學生家長多為種植葡萄的農民，對子弟教育非常重視，校園生態豐富，除了栽花植樹之外，還開闢菜園種植蔬菜，並申請「主題式學習計畫─校園食物森林DIY」，打造小花園般規模的食物森林。

永續校園　打造食物森林
校長李世翔表示，食物森林是模仿天然森林，在有限的空間內，多層次栽植共生作物，包括地下根莖類、地面匍匐綠葉、低矮葉菜、小灌木、小喬木、大喬木，以及攀附的蔓生作物，大致可以種出7種層次的可食作物，依季節生產不同的食材。

李世翔指出，雖然校園的「食物森林」不大，但森林7種層次的植物都有用到，在教師的指導下，由孩子模仿天然森林的層次，依序將作物植栽進厚土裡，與食農教育結合，讓孩子從中了解食物的結構、營養成分，藉由種植食物的過程，學習相關知識，開闊視野。

學生們先由教師指導，了解什麼是食物森林之後，接下來開始著手設計與規劃，他們利用紙板、咖啡渣、生廚餘、落葉與培養土等，一層一層堆疊，整地後種上植物，就完成一座校園食物森林。

行善換點　孝親感恩沐足
除了師法自然、推動永續校園之外，梧鳳國小也連續4年獲選三好校園實踐學校，持續辦理三好閱讀認證，並以集點兌獎的「三好存摺」榮譽制度，鼓勵學生「做好事、說好話、存好心」，凡是學生有好的表現、善的行為、值得鼓勵的事項，統統可以換成點數，每月第一周可至「三好柑仔店」兌換文具與禮物。

學生江哲宇表示，他最喜歡「三好柑仔店」開張的日子，因為可以將累積的點數，換成自己想要的文具用品，減輕爸爸的負擔，經過一學期的努力集點，他可以兌換最想要的鉛筆盒，實現願望，心裡非常高興。

為了讓學生懂得感恩，學校每年都辦理感恩活動，例如5月母親節沐足孝親活動、9月教師節致贈親師卡活動、12月耶誕節報佳音及歲末年終跳蚤市場義賣活動等，養成學生惜福愛物的好品德，並將義賣所得捐助弱勢家庭或團體。

學生黃彥茹表示，媽媽到學校參加母親節感恩活動時，她幫媽媽脫下鞋子，為她洗腳，「小時候是媽媽幫我洗腳，現在換我幫媽媽洗腳，我覺得很感動，感謝媽媽每天無微不至的照顧我。」

教導主任張凱萍指出，「沐足孝親活動」透過孩子的雙手為家中長輩洗腳，希望在孩子觸摸、按摩長輩那雙結滿厚繭的腳掌時，可以體會長輩的辛勞，感念長輩對家庭的付出，並提醒為人子女行孝要及時，把握愛的時光。

三好閱讀　開啟世界窗口
張凱萍說，學校有一家4姊妹，各個長髮飄逸、活潑有朝氣，某天到學校時，師生們都發現，4姊妹原本飄逸的長髮，都變成了俐落的短髮。原來4姊妹響應捐髮助癌童活動，默默行善，讓師長們心中滿滿的感動，可見三好運動在校園扎根有成，良善的種子在孩子們心中發芽成長。

校長李世翔表示，為了將三好精神融入課程中，學校辦理三好講座、推動三好閱讀認證，引導孩子正向發展，讓學生與家長認識三好的內涵，透過多元的學習與活動，內化三好精神，並將《人間福報》列為學生讀報教育的題材，鼓勵學生閱讀後分享心得與感想。

李世翔指出，透過三好閱讀的推行，學生在「讀步彰化，飛閱雲端」閱讀線上認證平台，認證進步的分數平均高達20分；學校也透過三好語文競賽，鼓勵孩學生養成閱讀的好習慣，希望透過閱讀開啟通往世界的窗口，讓孩子成為海闊天空的下一代。